Ticuri pentru studenți foarte dotați Ticuri

Ticuri pentru studenți foarte dotați

Pe de o parte, ticuri poate să apară la copii și adulți foarte dotați din aceleași motive ca la copii și adulți dotați în mod normal. Pe de altă parte, ticuri se poate dezvolta datorită percepției mai puternice a stimulilor și a sensibilității la stimuli a copiilor și a adulților foarte dotați. Acestea se pot dezvolta în cursul anului creier de dezvoltare.

Similar cu copiii supradotați normali, temporar ticuri poate apărea în cursul creier remodelare. Ca și în cazul ticurilor copiilor supradotați în mod normal, comportamentul mediului este adesea mai stresant decât tic-ul în sine. O trăsătură caracteristică a persoanelor foarte înzestrate este așa-numita sensibilitate psihomotorie crescută, care se manifestă prin dorința de mișcare, entuziasm și un exces de energie.

Mulți oameni foarte dotați de toate vârstele pot învăța conținuturi numai prin inimă în timp ce se mișca. Astfel, oamenii foarte dotați prezintă, de asemenea, mișcări ale corpului lor, mai ales atunci când se concentrează. La copii, când sunt învăţare, poate fi, de exemplu, o mișcare constantă a piciorului sau a întregului picior sau atingând masa cu un pix.

De exemplu, se poate observa că unii adulți foarte dotați își mișcă în mod constant gură sau mâini în timp ce se concentrează. Aceste mișcări servesc la ameliorarea tensiunii și sunt importante atât pentru copiii cu inima supradotați, cât și pentru adulții cu inima supradotați. Pentru a nu deranja alți copii la școală, copiilor supradotați li se poate oferi o minge de plastilină sau un obiect similar.

Adulții foarte înzestrați își pot ameliora Tensiunile by guma de mestecat sau mâzgălit, tricotat sau chiar cu o minge de plastilină. Dacă, pe lângă ticurile sau „ciudățenii” inofensive, apar și alte comportamente mai persistente care, în viziunea lor, limitează viața de zi cu zi a persoanei în cauză, ar trebui să solicite sfatul unei persoane competente, care este familiarizată cu talentul. Spre deosebire de ticurile descrise mai sus, copiii și adulții foarte dotați raportează acest tip de ticuri, rareori o „premoniție” sub formă de senzații sau similare.

Cu toate acestea, ca și în cazul altor copii și adulți, „acceptarea” necondiționată a persoanei este benefică. Diagnosticul se pune prin interogarea (anamneza) pacientului și observarea simptomelor pe o perioadă mai lungă de timp, astfel încât severitatea bolii să poată fi determinată. Acest lucru se realizează prin intermediul chestionarelor și baremelor de estimare.

De asemenea, este important să evaluați pacientul propriu și al familiei sale istoricul medical. Cu toate acestea, nu există o examinare specifică, nici de laborator, nici imagistică. Cu toate acestea, o măsurare a creier undele (electroencefalogramă, EEG) și o metodă pentru producerea imaginilor secționale virtuale (tomografie computerizată cu emisie de fotoni unici, SPECT) ale creierului pot fi utilizate pentru a distinge sindromul tic de alte boli.

Nu există încă un test standardizat pentru ticuri. Până în prezent, diferite teste sunt combinate după cum este necesar pentru a identifica un tic sau cauza acestuia și a dezvălui posibile condiții preexistente. Este important să efectuați un interviu detaliat cu persoana afectată sau cu părinții copilului afectat.

În „Sistemul de diagnosticare a tulburărilor mintale în conformitate cu ICD 10 și DSM IV pentru copii și adolescenți - II”, există o listă de verificare a diagnosticului, precum și chestionare de terți și autoevaluare care pot fi de ajutor în stabilirea unui diagnostic. O indicație a ticurilor poate fi „prefabricările” experimentate anterior sub formă de senzații de disconfort sau sentimente de tensiune. În EEG, poate lipsi o lipsă de potențial de pregătire înainte de ticuri simple, care este vizibilă în EEG în timpul mișcărilor arbitrare.

În plus, examinările speciale pot detecta modificări în transportul dopamina, o substanță mesageră a creierului. Dacă se suspectează o tulburare de tic, ficat, rinichi și glanda tiroida valorile sunt verificate de rutină. Este dificil să se distingă ticurile motorii de tulburările obsesiv-compulsive. Tulburările obsesiv-compulsive sunt asociate cu frici obsesive, astfel încât apare o neliniște anxioasă atunci când acțiunea este suprimată.

La fel ca în cazul ticurilor, este necesar un anumit număr de repetări ale acțiunii pentru a evita înțelegerea obsesiv-compulsivă. Cu toate acestea, temerile nu sunt de înțeles sau chiar absurd pentru pacient, în timp ce pacienții cu o tulburare de tic experimentează senzația anterioară ca fiind tangibilă. Actele compulsive în sine sunt efectuate în mod deliberat, mai intenționat și mai lent decât mișcările din ticurile motorii.

În plus, ticurile sunt vizibile pentru alții de la început, dar compulsiile pot fi adesea ascunse pentru o lungă perioadă de timp. Prognosticul ambelor boli este, de asemenea, diferit: Comparativ cu ticurile, o remisiune completă a tulburării obsesiv-compulsive este destul de rară. Ticurile motorii trebuie să se distingă de mișcări musculare involuntare rapide (mioclonie) și tulburări de mișcare (distonie).

Ticurile pot fi suprimate pentru o anumită perioadă de timp, miocloniile deloc și distonia doar într-un anumit grad. În plus, ticurile sunt însoțite de o parestezie precedentă care declanșează mișcarea efectivă. Această componentă senzorială este diferența esențială față de alte tulburări de mișcare.

Mulți dintre pacienți învață să se descurce singuri în timp și nu necesită tratament psihoterapeutic sau medicamentos. Cu toate acestea, dacă este nevoie de terapie, aceasta se poate face doar simptomatic, adică simptomele, adică ticurile în sine, sunt tratate, dar cauza este de obicei necunoscută și nu poate fi tratată.

Adesea a terapia comportamentală este util, în care ar trebui să înveți cum să stăpânești ticurile în viața de zi cu zi. Astfel, ticurile devin mai slabe atunci când se concentrează pe un lucru sau o acțiune, dar mai puternice când sunt supuse stresului. Terapia medicamentoasă este de obicei utilizată numai pentru ticurile cronice care durează mai mult de un an sau care sunt atât de înspăimântătoare pentru mediu încât pacientul devine prea restricționat.

Terapia medicamentoasă este utilă și pentru ticurile agresive care sunt îndreptate împotriva pacientului însuși sau a altor persoane. Cele mai eficiente medicamente care reduc tic sunt neuroleptice precum haloperidolul, pimozida și flufenazina, al căror efect se datorează influenței dopamina receptori. Cu toate acestea, beneficiile terapiei trebuie puse în balanță cu posibilele efecte secundare ale medicamentelor.

Utilizarea neuroleptice duce la oboseală și la motivație redusă, ceea ce este deosebit de problematic pentru copiii de la școală. În plus, neuroleptice prezintă riscul deranjării tiparelor de mișcare (diskinezie), motiv pentru care acestea trebuie prescrise numai în cazurile severe. Clonidina, tiapride și sulpiridă au mai puține efecte secundare, dar nu sunt la fel de eficiente.

Un tic temporar, este de obicei inofensiv la orice vârstă și dispare adesea spontan. Aici nu este necesar niciun tratament. În unele cazuri, tratamentul homeopat pentru ticuri poate fi, de asemenea, de ajutor.

În acest caz, o anamneză detaliată și o cunoaștere profundă a persoanei tratante este benefică. Au fost observate efecte calmante cu următoarele preparate: Agaricus muscarius, China officinalis, Cina / Artermisa cina, Cuprum metallicum, Hypscyamus niger, Ignatia amara, Lycopodium clavatum, Sepia officinalis, Zincum metallicum. Tratamentul trebuie să fie adaptat individual și depinde de tipul și amploarea ticului, precum și de starea psihologică a persoanei afectate și de orice simptome însoțitoare.

De exemplu, Zincum metallicum este utilizat pentru copii ale căror tic este exprimat prin mișcări involuntare ale ochilor, gură, mâini și / sau picioare. La aproximativ 60% dintre pacienți, există remisie completă spontană sau cel puțin o îmbunătățire semnificativă. Dacă boala a apărut în copilărie, șansele de îmbunătățire sunt și mai mari, aproximativ două treimi devenind fără tic către sfârșitul primului deceniu sau începutul celui de-al doilea deceniu de viață.