Marburg antrenament de concentrare (MKT) pentru copii este un psihologic sau psihiatric pentru copii terapie metoda de tratare a concentrare tulburare în copilărie. Procedura se bazează pe utilizarea antrenamentului auto-instructiv și este utilizată ca metodă terapeutică de antrenament cognitiv-comportamental pentru copiii preșcolari și de vârstă școlară. Antrenament de concentrare este destinat să permită copiilor să se autoinstruiască pe de o parte și să faciliteze funcțiile de zi cu zi, cum ar fi să-și facă temele, pe de altă parte. Autoinstruirea se referă la o metodă în care copiii învață un monolog interior pentru planificarea și reglarea propriului comportament pentru a identifica în mod specific problemele de zi cu zi, dar și pentru a determina cerințele asupra lor și pentru a-și planifica propriul comportament. În plus, această metodă este utilizată pentru a întări sentimentele de succes și pentru a învăța cum să facă față frustrării. Pe lângă autoinstruire, relaxare tehnici, de exemplu antrenament autogen, și modificarea comportamentului fac parte din Marburg antrenament de concentrare.
Indicație (domenii de aplicare)
- ADHD (Tulburare de deficit de atenție / hiperactivitate) și ADD (tulburare de deficit de atenție) - ADHD se caracterizează printr-o lipsă de persistență în activitățile cognitive și o tendință neregulată. Comportamentul apare hiperactiv și dezorganizat în comparație cu norma socială. În plus față de neatenție și hiperactivitate, impulsivitatea marcată este, de asemenea, tipică, deși impulsivitatea și hiperactivitatea pot fi mai des absente, în special la sexul feminin, caz în care un diagnostic de tulburare pură de deficit de atenție (ADHD) ar trebui facut. Pentru a fi diagnosticate, simptomele trebuie să apară mai întâi înainte de vârsta de 7 ani, să fie prezente cel puțin 6 luni și să fie observabile în mai multe situații (clasic: școală și mediu acasă).
- Tulburări combinate - Tulburări psihiatrice pentru copii și adolescenți precum ADHD apar adesea în combinație cu alte tulburări psihiatrice, cum ar fi tulburarea comportamentului social. Prin adecvate terapie a unui concentrare tulburare, printre altele, cu ajutorul antrenamentului de concentrare Marburg, pot fi accesibile și alte tipare de tulburări terapie cognitiv comportamentală sau alte măsuri terapeutice.
Contraindicații
Terapie cognitiv comportamentală (CBT) în combinație cu alte metode, cum ar fi educația de remediere, formarea auto-instructivă, formarea părinților și programele de condiționare (comportamentul dorit este urmat de recompensă imediată) constituie baza terapiei ADHD și ADD. Pe baza acestui fapt, nu există contraindicații absolute, ci terapie trebuie adaptat la nivelul de inteligență al copilului. În cazul mentalului întârziere, metodele cognitive sunt adesea de utilizare foarte limitată și exerciții practice, precum și formarea părinților și ergoterapie luați o parte mai importantă a terapiei.
Înainte de terapie
Înainte de terapie, este necesar să se verifice dacă este diagnosticată o tulburare psihiatrică precum ADHD și dacă sunt prezente modele de tulburări combinate. Mai mult, în cazul tiparelor de tulburări combinate, trebuie stabilită o ordine de prioritate pentru terapie, care sunt metodele de terapie care trebuie utilizate mai întâi și ce măsuri sunt necesare pentru a putea efectua concentrare antrenament deloc.
Procedura
Antrenamentul de concentrare Marburg își propune să reducă simptomele deficitului de concentrație și impulsivității ADHD. În acest scop, instruirea se desfășoară cu copiii afectați în mai multe situații (acasă și la școală). Cea mai importantă componentă a instruirii de concentrare Marburg este formarea de autoinstruire, care poate fi împărțită în cinci etape:
- Model învăţare: terapeutul îndeplinește el însuși o sarcină ca model, în timp ce ea sau el vorbește cu voce tare pentru sine.
- Control extern: copilul îndeplinește aceeași sarcină singur în timp ce terapeutul îl instruiește cu voce tare. Aceasta este urmată de prelucrarea comună a sarcinii de către terapeut și copil.
- Gândirea cu voce tare: copilul îndeplinește din nou sarcina el însuși, dar copilul se instruiește cu voce tare. Inițial, acest lucru necesită asistență din partea terapeutului. Copilul spune apoi instrucțiunile pentru pașii individuali și îndeplinește sarcina respectivă, iar ceilalți copii îndeplinesc sarcina. Aici este important ca terapeutul să laude și să întărească astfel succesele copiilor.
- Autoinstruire silențioasă: urmărirea copilului îndeplinește sarcina, instruindu-se în șoaptă. După rezolvarea fiecărei sarcini, fiecare copil se laudă din nou cu voce tare.
- Vorbire interioară sau autoinstruire: ultimul pas al instruirii de autoinstruire este să îndepliniți sarcina și să gândiți instrucțiunea. Scopul aici este de a generaliza autoinstruirea cu alte activități din viața de zi cu zi. Astfel, copilul poate aplica procedura la teme sau la lecțiile școlare.
După terapie
Succesul terapiei poate fi monitorizat folosind diverse metode, precum chestionare și teste psihologice. Dacă simptomele nu se ameliorează suficient sau dacă sunt prezente tulburări combinate, poate fi necesară o terapie farmacologică suplimentară. Variat medicamente sunt aprobate pentru ADHD și este necesară o selecție individuală pentru fiecare pacient.
