Cauze ale problemelor de comportament la școală
În școală, termenul tulburare comportamentală este utilizat în primul rând pentru a descrie comportamentul perturbator, adică copiii care prezintă așa-numitele anomalii hiperkinetice și obstrucționează cu voce tare și necorespunzător instrucțiunile din clasă. Adiţional învăţare apar deseori dificultăți. Tulburări antisociale și tulburări de anxietate aparțin, de asemenea, tulburărilor de comportament, dar sunt mai puțin evidente.
Cauze în pubertate
Faptul că factorii genetici joacă un rol în dezvoltarea tulburărilor de comportament nu este dovedit, dar este foarte probabil. Multe familii declară că, de exemplu, tatăl unui copil vizibil a fost, de asemenea, un „zbucium” la școală și tatăl său înaintea lui. Alții vorbesc despre un anumit „temperament” care este moștenit în familie.
Studii fiabile pe această temă nu există încă. În afară de gene, creșterea ar putea (co) justifica și aceste grupuri de familii. Cu toate acestea, atunci când se compară copiii care provin din medii similare și au fost crescuți într-un mod similar, unii dezvoltă probleme de comportament, alții nu.
Acest lucru ar sugera din nou o influență genetică. În același mod, există și copii cu și fără probleme de comportament în cadrul familiilor, ceea ce sugerează un factor de mediu ca factor declanșator. Adevărul este probabil între ele și are nevoie de investigații suplimentare.
Cauze în educație
Măsurile educaționale și pedagogice sunt cele mai eficiente metode de tratament pentru problemele de comportament. Aceasta înseamnă, dimpotrivă, că o educație greșită ar putea declanșa sau cel puțin modula tulburările. De fapt, în cazurile de neglijare și violență, este clar de unde provin problemele copiilor.
Cu toate acestea, majoritatea părinților copiilor cu probleme de comportament sunt afectuoși și îngrijorați de „tulburătorul”, deci nu oferă un motiv pentru asumarea unei educații proaste. Cu toate acestea, omisiile inconștiente, cum ar fi lipsa de structură și comunicare, pot încuraja probleme de comportament. Copiii se simt neglijați și nu au nicio orientare dacă nu există reguli sau dacă aceste reguli nu sunt respectate în mod consecvent.
Temerile și nesiguranțele se pot transforma în agresivitate și suprasolicită răbdarea părintească. Deoarece mulți alți copii nu au nevoie de această combinație specială de severitate și înțelegere, părinții nu sunt de obicei conștienți de acest lucru. Cu toate acestea, dacă sunt cooperanți și participă la formarea părinților, aceste strategii pot fi puse în aplicare în educație și au un efect enorm, în special asupra copiilor mai mici.
Toate articolele din această serie:
