Introducere
autism tulburarea spectrului este una dintre cele mai profunde tulburări de dezvoltare care se observă în principal în copilărie. Principalele simptome ale autism tulburările de spectru sunt interacțiune socială dificilă și comunicare. Există o serie de teste care pot contribui la diagnosticarea unui autism tulburare.
Deoarece acest lucru este foarte dificil și adesea un diagnostic excludent, testele pot fi doar de susținere, dar nu concludente. Există teste pentru copii, precum și chestionare pentru părinții lor, dar, desigur, numai răspunsurile sincere de la toate părțile implicate pot ajuta la stabilirea unui diagnostic. Un sever tulburare a spectrului de autism este adesea diagnosticat în copilărie, dar există și teste pentru adulți pentru tulburarea spectrului autist, în care formele mai ușoare ale tulburării sunt de obicei diagnosticate. De la diagnosticarea unui tulburare a spectrului de autism este foarte dificil și poate fi adesea mascat de alte probleme psihologice precum tulburări de anxietate, depresiune or ADHD, apare adesea un diagnostic greșit.
Ce teste există pentru copii?
Pentru copii există diferite teste care pot confirma diagnosticul de tulburare a spectrului de autism. Comun pentru toate testele este că acestea se concentrează pe abilitățile sociale și lingvistice ale copilului, precum și pe empatie și inteligență. Testele cele mai frecvent utilizate sunt testele CARS, ARI-I și ADOS (test ADOS vezi mai jos).
Testul CARS înseamnă „Copilărie Scala de evaluare a autismului ”. Acesta este folosit pentru a testa abilitățile motorii și lingvistice, precum și abilitățile sociale și empatia. Este important ca sarcinile stabilite pentru copil să fie adecvate vârstei copilului.
Sunt testate diverse situații: 1. copilul este plasat în situații în care trebuie să interacționeze cu examinatorul într-un anumit mod. Empatia, contactul vizual și comportamentul în situații de conflict sunt luate în considerare. 2. copilul este încurajat să imite limbajul în funcție de vârsta sa.
3. copilul este plasat în situații neplăcute în care este evaluat afectul copilului. Cu alte cuvinte, se evaluează dacă copilul devine furios nerezonabil sau dacă copilul este nerezonabil indiferent. 4. se evaluează abilitățile motorii ale copilului.
Aici, motricitatea fină are o importanță deosebită, care poate fi redusă sau chiar absentă la copiii cu autism. 5. este testată capacitatea copilului de a se raporta la lucruri. Aceasta include, de exemplu, jocul și umanizarea unei jucării de peluză.
6. se testează dacă copilul este capabil să se adapteze la situații diferite, chiar străine și să acționeze corespunzător în ele. La mulți copii cu autism această abilitate este diminuată, astfel încât au nevoie de o mulțime de structuri și procese repetitive pentru a se simți confortabil. 7. se testează dacă copilul este capabil să stabilească contactul vizual cu examinatorul.
Mulți copii autiști evită acest lucru. 8. capacitatea de auz este testată. Mulți copii cu autism nu asculta propriul lor nume.
Diagnostic diferentiat trebuie făcută pentru a exclude pierderea auzului sau surditate. 9. Miros, gust și durere senzația sunt înregistrate.
10. reacțiile de frică sunt testate. Acest lucru se face fie prin separarea de părinți, fie prin obiecte înfricoșătoare. 11. se testează inteligența copilului.
În funcție de tipul tulburării spectrului autist, testul poate fi sub medie sau peste medie. Testul ARI-I este un chestionar pentru părinți. Acest test trebuie efectuat întotdeauna în paralel cu alte teste, dacă este posibil. Acest lucru permite o mai bună evaluare a deficitelor copilului și o estimare mai precisă a modului în care este cu adevărat comportamentul cotidian al copilului.
Toate articolele din această serie:
