Definiție
Cuvântul intercultural în termenul de educație interculturală este alcătuit din latinescul „inter” sau „între” și „cultură”. Aceasta înseamnă că o educație are loc între două sau mai multe culturi. Cultura se exprimă în limbă, obiceiuri, maniere, festivaluri, morală, religie, muzică, medicină, îmbrăcăminte, mâncare etc.
În educația interculturală, sunt tratate diferite culturi, iar aspectele enumerate mai sus sunt iluminate și examinate în consecință. Cealaltă cultură este privită la nivelul ochilor și cu apreciere. Aceasta este menită să promoveze înțelegerea pentru alte culturi și astfel o coexistență pașnică.
Educația interculturală le permite oamenilor să înțeleagă și să înțeleagă comportamentul oamenilor care aparțin unei alte culturi, chiar dacă este diferit de propriile acțiuni. Acest lucru se realizează prin confruntarea cu alte culturi. Culturile străine sunt astfel scoase din colțul necunoscutului și înspăimântător.
În educația interculturală, poate și ar trebui să aibă loc un schimb între culturi și teama de eterogenitate în societate poate fi redusă. Oamenii ar trebui să se întâlnească respectuos, apreciativ și tolerant, astfel încât să se dezvolte o egalitate egală. Se dorește ca coexistența diferitelor culturi să ducă la un teren comun dincolo de acceptarea reciprocă și „trăirea cot la cot”.
În plus, scopul acestei educații nu este doar de a crea un dialog între culturi, ci și de a dezvolta o deschidere către o altă cultură, care te face dispus să înveți de la cealaltă cultură sau să o integrezi în propria ta viață. Nu este important doar să descoperiți și să trăiți asemănările diferitelor culturi, ci și să îndrăzniți să priviți diferențele sau contrastele și să le vedeți ca îmbogățire și extindere a orizontului propriu. Toate acestea urmăresc scopul ca o societate compusă din culturi foarte diferite să poată trăi împreună în pace și mulțumire.
Cum funcționează educația interculturală la grădiniță?
A grădiniță, care pune mare preț pe educația interculturală a copiilor, depune toate eforturile pentru a oferi materiale adecvate și facilitățile necesare. Scopul grădiniță este de a oferi copiilor, indiferent de originea sau religia lor, de gândit și de a simboliza deschiderea față de alte culturi. Diferite culturi și religii pot fi reprezentate în imagini, cărți, jucării etc.
De exemplu, o poveste a unui asiatic poate fi citită o dată și data viitoare o poveste africană. Mai mult, într-o educație interculturală trebuie să fie clar pentru copiii din KITA că toți copiii, indiferent de originea, religia sau cultura lor, sunt la fel de bineveniți. Aceasta înseamnă, de asemenea, că toți copiii sunt în contact unii cu alții, sunt deschiși, toleranți și apreciați.
În consecință, copiii din medii diferite sunt amestecați în grădiniță grupuri. Fiecare copil ar trebui să aibă posibilitatea de a-și trăi propriile caracteristici culturale într-un anumit cadru. Aceasta include purtarea anumitor haine sau reguli dietetice determinate religios.
Prin urmare, programul educațional trebuie să le permită copiilor să învețe despre alte culturi, religia, obiceiurile și tradițiile lor, astfel încât să poată trăi împreună cu succes și să înțeleagă comportamentul copiilor cu un background cultural diferit. Acest lucru este reușit dacă educatorii le arată în mod clar copiilor că sunt întotdeauna deschiși la întrebări pe aceste teme și că sunt fericiți să le răspundă împreună. Mai mult, experiențele copiilor și familiilor lor cu privire la festivalurile (religioase) pot fi discutate în grupuri.
În plus, educatorii pot face excursii la muzee care transmit cunoștințe despre diferite culturi. În plus, părinții pot contribui și la educația interculturală. De exemplu, ei pot susține prelegeri în grup despre anumite obiceiuri culturale.
Este important ca părinții să fie implicați în educația interculturală și să fie informați cu privire la aceasta. Deja când copilul este înscris la grădiniță, întrebările referitoare la diferitele culturi trebuie clarificate și explicate în mod deschis în ce măsură copiii au diferite oportunități de dezvoltare. Mai mult, este important ca părinții să aibă, de asemenea, o atitudine tolerantă, binevoitoare și respectuoasă față de alte culturi, astfel încât valorile care sunt predate la grădiniță să nu întâmpine nicio rezistență acasă. În multe grădinițe cu un interes ridicat pentru educația interculturală, există programe pentru educația părinților sub formă de seri de părinți sau evenimente speciale pentru a transmite cunoștințe despre alte culturi. Următorul subiect ar putea fi, de asemenea, de interes pentru dvs.: Grădina
Toate articolele din această serie:
