Sindromul Asperger: Clasificare

Criterii de diagnostic ale sindromul Asperger la adulți (conform evaluării ADULT Asperger (AAA)).

Domenii	subiecte secundare
A: Insuficiență calitativă a interacțiunii sociale (≥ 3 din 5 domenii).	Deficiențe semnificative în zona comportamentului nonverbal. Nu vrea să mulțumească pe ceilalți sau să împărtășească experiențele sale Fără succes în construirea de relații cu colegii Lipsa reciprocității sociale sau emoționale Probleme de interpretare a situațiilor sociale sau a sentimentelor sau gândurilor altor persoane.
B: Modele de comportament și interese restricționate, repetitive și stereotipe (≥ 3 din 5 domenii).	Angajament extins cu modele de comportament stereotipe și restrânse. Urmărirea aparent inflexibilă a unor activități sau ritualuri specifice nefuncționale Manierisme stereotipe și repetitive. Preocupare persistentă cu anumite părți ale obiectelor / sistemelor. Tendința de a „gândi în alb și negru” fără a putea lua în considerare flexibil diverse alte posibilități
C: Insuficiență calitativă în comunicarea verbală și nonverbală (≥ 3 din 5 zone.	Tendința de a vorbi despre sine sau despre conținutul de interes în fiecare conversație Deficiență semnificativă în inițierea și menținerea unei conversații. Stil narativ pedant sau pierdeți-vă în detalii Incapacitatea de a detecta interesul sau plictiseala în ascultător
D: afectarea imaginației (≥ 1 din 3 domenii).	Lipsa unor jocuri de rol spontane și variate (de exemplu, jocuri cu „așa-așa” cu copiii) Incapacitatea de a spune, scrie sau inventa povești. Lipsa de interes pentru romane sau drame sau limitată, de exemplu, la știință, tehnologie, istorie
E: Condiții necesare (toate gamele):	În timpul copilărie, există deja anomalii în fiecare dintre zonele de la A la D. Deficiențe rezultante în domeniile sociale, profesionale sau în alte domenii importante ale vieții. În domeniul dezvoltării limbajului, nu există întârzieri semnificative. O altă tulburare profundă de dezvoltare sau schizofrenie trebuie exclus.