Copilărie tulburările emoționale sunt un grup de boli mintale care apar la copii și adolescenți. Tulburările sunt caracterizate în special de anxietate.
Ce sunt tulburările emoționale din copilărie?
Conform sistemului de clasificare ICD-10, toate tulburările care prezintă o intensificare a dezvoltării normale aparțin copilărie tulburări emoționale. În prim-plan se află teama de un anumit lucru sau situație. Caracteristica este că acest obiect sau situație este de fapt inofensiv. În contrast, copilărie tulburările emoționale nu sunt enumerate separat în DSM-IV, un alt sistem de clasificare pentru tulburări. Acestea sunt codificate împreună cu adultul tulburări de anxietate și fobii, deci nu se acordă nicio atenție componentei de dezvoltare aici. Cu toate acestea, conform ICD și Organizației Mondiale a Sănătății (OMS), tulburările emoționale ale copilăriei includ următoarele condiții:
- Tulburare emoțională din copilărie cu anxietate de separare.
- Tulburare cu anxietate socială a copilăriei.
- Tulburări emoționale cu rivalitatea fraților
- Tulburarea fobică a copilăriei
- Alte tulburări emoționale din copilărie
Cauze
Există mai multe teorii pentru originea tulburărilor emoționale în copilărie. Conform doctrinei psihanalizei, tulburările apar dintr-un eșec în satisfacerea nevoilor copilului. În plus, se observă adesea că îngrijitorii copiilor bolnavi par și ei anxioși. O altă teorie a psihanalizei afirmă că temerile apar în legătură cu teama de separare. Conform clasicului învăţare teoriile și abordarea cognitivă, totuși, temerile se bazează pe condiționarea clasică. Un stimul inițial neutru primește prin întâlnirea spațio-temporală cu un stimul declanșator al fricii că stimulul efectiv neutru declanșează și frica. Frica poate fi învățată și prin model învăţare. De exemplu, copilul poate observa că mama reacționează cu teamă la câini. Din aceasta, copilul concluzionează că câinii trebuie să fie periculoși și, prin urmare, reacționează și cu frică. Unii cercetători sugerează că teama de unele obiecte sau situații este înnăscută. Fricile pot fi reduse doar prin confruntarea cu situația care provoacă frică. Dacă acest lucru nu se întâmplă, temerile rămân. Americanul psihiatru iar psihoterapeutul Aaron Temkin Beck presupune că tulburările emoționale din copilărie se bazează pe o triadă cognitivă. În conformitate cu aceasta, sunt necesare trei declanșatoare pentru dezvoltarea anxietății: o imagine de sine negativă, o interpretare negativă a situației / obiectului și o atitudine nihilistă față de viitor.
Simptome, plângeri și semne
Aproximativ zece la sută din toți copiii și adolescenții suferă de o tulburare de anxietate cel puțin scurt pe parcursul dezvoltării lor. De la unu la patru la sută se confruntă cu anxietate de separare. În general, mai puțini băieți decât fete sunt afectați de tulburări emoționale la grădiniță vârstă. Tulburări de anxietate încep adesea în copilăria timpurie și pot deveni cronice până la maturitate. Tulburările pot interfera cu dezvoltarea normală a copilului. Nu este neobișnuit să apară tulburări comorbide în cursul tulburării. Astfel, există o comorbiditate destul de mare față de altele tulburări de anxietate în special. Aproape jumătate din toți copiii cu o tulburare emoțională suferă, de asemenea, de altul tulburare de anxietate. Mulți dintre cei afectați au și tulburări depresive. De multe ori tulburările emoționale preced tulburările depresive. Comorbiditățile se găsesc, de asemenea, cu tulburări de comportament social, simptome obsesiv-compulsive, mutism electiv și sindroame de depersonalizare. În funcție de tipul tulburării, apar și diferite simptome de conducere. Tulburările emoționale cu anxietate de separare sunt exprimate de o îngrijorare persistentă că s-ar putea întâmpla ceva cu îngrijitorul. Copiii afectați refuză să meargă la școală sau grădiniță pentru a rămâne cu îngrijitorul lor. Au coșmaruri legate de separare. Simptome somatice precum greaţă, dureri de cap, Sau durere abdominală poate apărea și înainte sau în timpul separării. În tulburările fobice, copiii prezintă frici pronunțate de anumite obiecte sau situații. În situația de anxietate, copiii transpiră sau se agită. Ele pot prezenta dificultăți respiraţie, ameţeală, sau înfiorare. Anxietatea persistentă în situații sociale indică tulburări cu anxietate socială. Copiii acționează în mod conștient față de străini. Sunt jenate sau prea îngrijorate de comportamentul lor. Ca urmare, relațiile sociale sunt semnificativ reduse și afectate. Acest lucru, la rândul său, determină copiii să tacă, să plângă și să se simtă foarte nefericiți. Tulburările emoționale cu rivalitatea fraților se manifestă prin competiția cu frații mai mici. Copilul concurează asupra atenției părintelui și prezintă adesea crize de furie.
Diagnostic
Dacă se suspectează o tulburare emoțională din copilărie, medicul curant sau tratamentul psihiatru sau psihoterapeutul va intervieva copilul afectat și părinții acestuia. Istoriile străine cu frații, alți copii sau profesorii pot oferi indicii suplimentare cu privire la prezența unei tulburări emoționale.
Când ar trebui să vezi un doctor?
Tulburările emoționale din copilărie ar trebui să fie clarificate de un medic de îndată ce sunt percepute ca neobișnuite de către părinți sau rude apropiate. Dacă comportamentul copilului diferă de cel al colegilor, acest lucru este considerat o indicație pentru a vedea un medic și a determina cauzele. Copiii trec prin diferite faze în care prezintă un comportament vizibil. Acest lucru este considerat normal și nu trebuie investigat sau tratat. Cu toate acestea, plânsul persistent sau țipătul timp de câteva ore este o indicație a unei probleme existente care trebuie discutată și clarificată din punct de vedere medical. Poate exista o suferință fizică și emoțională pentru care copilul are nevoie de ajutor pentru a face față. Dacă copilul refuză să mănânce, scuipă imediat masa pe care a ingerat-o sau se retrage vizibil din contactul social, există motive de îngrijorare. În cazul copiilor care nu se joacă, sunt apatici, neinteresați și apatici, este necesară o vizită la medic. Dacă comportamentul copilului se schimbă brusc după un eveniment experimentat, trebuie solicitată consultarea cu un medic. Pierderea unui părinte, o mutare sau o schimbare a participării la serviciile sociale pot fi declanșatoare. În aceste cazuri, copilul are nevoie de sprijin în procesarea a ceea ce s-a întâmplat.
Tratament și terapie
În majoritatea cazurilor, tratamentele ambulatorii sunt suficiente. De obicei se utilizează o abordare multimodală. În primul rând, copiilor și părinților ar trebui să li se ofere informații despre tulburare de anxietate. Această parte a terapie se mai numește psihoeducație. În plus, pot fi efectuate intervenții comportamentale, psihoterapii psihodinamice și, de asemenea, psihoterapii corporale. Terapii familiale sau implicarea familiei în terapie poate îmbunătăți rezultatele tratamentului. În cazuri individuale, tratamentul cu medicamente psihotrope poate fi necesar. În cazuri deosebit de severe, tratamentul ambulatoriu nu este suficient, deci internarea sau îngrijirea de zi terapie poate fi necesar.
Perspectivă și prognostic
Perspectiva recuperării în tulburările emoționale ale copilăriei este legată de mai mulți factori care influențează. Predictorii cheie includ personalitatea copilului, momentul tratamentului, influențele de mediu și progresia tulburărilor existente. Prognosticul se agravează de îndată ce sunt prezente tulburări mentale multiple și mediul social nu răspunde în mod adecvat la reclamațiile existente. În aceste cazuri, există riscul creșterii, precum și manifestarea plângerilor. Dacă există o lipsă de sprijin, încredere și înțelegere, simptomele se pot agrava sau pot urma un curs cronic. În majoritatea cazurilor, anxietatea este declanșatorul tulburărilor emoționale. Părinții și tutorii legali pot, de asemenea, să discute în mod cuprinzător cum să facă față fricilor și nesiguranțelor fără sprijin terapeutic. Literatura de specialitate sau diferite instituții oferă multe oferte de ajutor care pot fi folosite. Cu reacții adecvate, precum și antrenament în viața de zi cu zi, sunt posibile îmbunătățiri ale simptomelor. Fluctuațiile emoționale apar la toată lumea. Dacă circumstanțele sunt explicate copiilor și temerile lor sunt luate în serios, simptomele sunt adesea ameliorate. Cu ajutorul terapiei, în multe cazuri se obține o îmbunătățire mai rapidă a tulburărilor. Competența unui terapeut permite lucrul țintit cu cauzele tulburărilor. Părinții primesc educație cuprinzătoare și sfaturi comportamentale importante.
Prevenirea
Deoarece cauzele exacte ale tulburărilor emoționale din copilărie sunt necunoscute, nu este posibilă prevenirea tulburărilor individuale.
Post-Operație
Special măsuri de îngrijire ulterioară nu sunt de obicei disponibile pentru această tulburare. În acest sens, tulburările emoționale din copilărie ar trebui detectate cât mai curând posibil și tratate de un medic pentru a preveni complicații sau alte supărări psihologice sau depresiune mai târziu la maturitate. Este crucial ca părinții să recunoască simptomele tulburărilor emoționale din copilărie într-un stadiu incipient și să consulte un medic. Tratamentul acestei tulburări depinde întotdeauna de manifestarea exactă și este de obicei însoțit de un psiholog și, în unele cazuri, de asemenea, susținut cu ajutorul medicamentelor. Părinții trebuie să se asigure că copiii lor își iau medicamentele în mod corect și regulat pentru a atenua simptomele. Adesea, conversațiile empatice cu copiii sunt, de asemenea, necesare pentru a atenua temerile și plângerile și pentru a limita aceste tulburări. Cu toate acestea, dacă acest lucru va avea ca rezultat o vindecare completă nu poate fi prezis universal. Sprijinul întregii familii poate fi, de asemenea, util în acest proces. Speranța de viață a copilului nu este de obicei limitată de tulburări de acest tip.
Iată ce poți face singur
Tulburările emoționale din copilărie necesită, în general, terapie profesională. Acest lucru ar trebui să înceapă devreme după diagnostic pentru a oferi copilului cele mai bune oportunități posibile de dezvoltare. Terapeuții instruiți corespunzător pentru specialitatea tulburărilor emoționale din copilărie pot aborda problema într-o manieră țintită și adesea obțin rezultate bune relativ repede, de care beneficiază și mediul social al copilului. Odată pus diagnosticul unei tulburări, nu este recomandabil ca părinții să acționeze ca terapeutul copilului în viața de zi cu zi. În absența expertizei psihologice, nu poate fi realizată nicio îmbunătățire în mod realist, iar amânarea terapiei profesionale înseamnă suferință pentru copil. În ceea ce privește auto-ajutorarea, părinții pot face puțin atunci când sunt diagnosticați cu tulburări emoționale din copilărie. Cu toate acestea, au posibilități de a-și susține copilul în viața de zi cu zi și de a-l însoți prin terapie. Aceasta include o viziune pozitivă asupra terapiei și disponibilitatea părinților de a lucra constructiv cu terapeutul. De asemenea, este util pentru copil să aibă o rutină zilnică clar structurată care îl ajută să-și găsească drumul în ciuda tulburării, să cunoască regulile și să fie ghidat să le urmeze. Mai ales copiii cu tulburări emoționale pot părea deseori pretențioși și obositori pentru mediul lor. Acești copii au nevoie, în special, de o asigurare explicită a iubirii părintești din nou și din nou pentru a-și dezvolta o bună stimă de sine.
