Psihologia copilului este o specialitate medicală care se ocupă cu dezvoltarea, comportamentul, precum și mentalul sănătate de copii. Se concentrează pe perioada vieții dintre naștere și pubertate.
Ce este psihologia copilului?
Psihologia copilului reprezintă un subdomeniu al psihologiei dezvoltării. Psihologia dezvoltării se ocupă de schimbările de-a lungul duratei vieții. În contrast, psihologia copilului se concentrează pe comportament în primele etape ale dezvoltării vieții. Acestea variază de la începutul anului copilărie până la sfârșitul copilăriei până la pubertate, precum și adolescență. Istoria psihologiei copilului se întoarce la naturalistul Charles Darwin (1809-1882), fiziologul William Preyer (1841-1897), psihologul german William Stern (1871-1938) și soția sa Clara Stern (1877-1948), care a fost activ în domeniul psihologiei dezvoltării. Toți și-au supus copiii la observații sistematice prin înregistrarea comportamentului lor în jurnale. Publicarea cărții lui William Preyer „Sufletul copilului” în 1882 este considerată începutul psihologiei copilului. De atunci a devenit un domeniu independent de cercetare. Lucrarea „Psihologia lui Copilărie”A fost publicat de William Stern în 1914.
Funcția, efectul și obiectivele
Psihologia copilului a luat ceva timp pentru a se dezvolta. Până în secolul al XVIII-lea, copiii mai mari de 18 ani erau considerați adulți. Era puțin interesat de copiii mai mici. La acea vreme, rata mortalității bebelușilor și a copiilor mici era atât de mare încât atașamentul emoțional față de un copil era adesea considerat o investiție proastă. La începutul secolului al XIX-lea, rata de supraviețuire a sugarilor a crescut semnificativ și statul a arătat un interes mai mare față de cetățenii săi, făcând mamele, în special, responsabile de îngrijirea copiilor lor. Pe măsură ce psihanaliza a căpătat importanță la sfârșitul secolului al XIX-lea, mamele au fost, de asemenea, considerate responsabile pentru mental sănătate a copiilor lor. Printre primii psihoterapeuți care au subliniat posibile evoluții nedorite după naștere s-a numărat Siegmund Freud (1856-1939). Fiica sa Anna Freud (1895-1982) a fost considerată o pionieră în ceea ce privește psihologicul terapie de copii. Începând cu anii 1920, s-au dezvoltat diferite concepte ale psihologiei copilului. Astăzi, psihologia copilului se ocupă de diverse probleme în copilărie. Diagnosticul și tratamentul, precum și prevenirea tulburărilor mentale la copii joacă un rol. domenii de aplicare psihologiei copilului includ tulburări de atenție, anxietate, depresiune, tulburari de somn, dislexie precum și învăţare tulburări. Alte indicații sunt tulburările obsesiv-compulsive, comportamentul alimentar perturbat, tulburările de dezvoltare a limbajului și autism. De asemenea, sunt incluse în subiectul psihologiei copilului dezvoltarea cognitivă, socială și emoțională, dezvoltarea senzorială și motorie, dezvoltarea limbajului, dezvoltarea fizică și percepția de sine a copilului. Problemele psihologice ale copiilor sunt diagnosticate de terapeuți și apoi tratate cu metode psihoterapeutice adecvate. Printre metodele de tratament se numără jocul terapie, care utilizează pozitiv instinctul natural de joacă al copiilor și promovează diverse trăsături de caracter, precum și învăţare comportament. În acest proces, terapeutul poate determina, de asemenea, cât timp este necesar tratamentul. La rândul lor, copiii au posibilitatea să se exprime prin joc și să abordeze în acest fel lucruri pe care altfel nu le-ar comunica. Înainte ca unui psiholog copil să i se permită să lucreze, el sau ea trebuie să urmeze un grad de psihologie de aproximativ doisprezece semestre și să treacă la un psiholog absolvent, care durează de obicei trei până la cinci ani. Formarea oferă psihologilor copiilor cunoștințe și abilități pentru a face față și a lucra independent cu copiii. Instruirea se concentrează pe diagnosticul independent și tratamentul tulburărilor mentale la copii și adolescenți. De regulă, psihologia copilului este utilizată atunci când un copil prezintă anomalii sau tulburări clare în comportamentul său. În plus, depresiune nu este neobișnuit la copii. Spre deosebire de adulți, copiii vorbesc adesea destul de deschis despre sentimentele lor. Acest lucru poate fi un avantaj pentru terapie, dar aduce și dezavantaje. Astfel, copiii nu pot reflecta la fel ca adulții. Psihologia copilului are, de asemenea, sarcina de a determina dacă este necesar un tratament psihoterapeutic sau dacă este doar o fază temporară, mai intensă a dezvoltării. Mai mult, părinții sunt sfătuiți de psihologii copiilor în cazurile cu probleme.
Riscuri, efecte secundare și pericole
Psihologia copilului nu prezintă riscuri majore, deoarece în cea mai mare parte sunt purtate doar conversații. Ocazional, pot apărea reacții adverse nedorite din cauza medicamentelor administrate. Una dintre caracteristicile speciale ale terapiei prin joc este că nu dă impresia tratamentului. Astfel, mulți copii care suferă psihoterapie nu de puține ori au impresia de a fi pus sub presiune sau de a reacționa intimidat. Varianta specială a psihologiei copilului, pe de altă parte, le permite să se relaxeze. În plus, pot câștiga mai ușor încredere în terapeut. La fel, bucuria și curiozitatea copilului sunt trezite într-o manieră jucăușă. Aplicațiile clasice ale psihologiei copilului includ copilul psihoterapie, care nu poate fi separat de psihoterapia adolescenților din punct de vedere al conținutului. Prevenirea problemelor psihologice la copii joacă, de asemenea, un rol important. Aceasta include, de exemplu, pregătirea comportamentală pentru clasele școlare. Mai mult, se acordă sprijin copiilor care suferă de boli fizice. O subzonă a psihologiei copilului este neuropsihologia clinică a copilului, care se ocupă cu afectarea creier și consecințele sale. Practic, psihologia copilului este un instrument important pentru tratamentul tulburărilor psihice la copii. Astfel, este greu de imaginat lupta împotriva diferitelor boli fără ea.
