Terapia ADS

Sinonime

Sindromul hiperkinetic (HKS), Sindromul psihoorganic (POS), Tulburarea deficitului de atenție, Sindromul deficitului de atenție, Sindromul Fidgety Philipp

Introducere

ADS, sindromul deficitului de atenție, este denumirea germană pentru ADD, „Tulburarea deficitului de atenție”. În timp ce varianta hiperactivă a ADHD afectează copiii care cu greu își pot ascunde deficitul de atenție și apar printr-un comportament impulsiv neatent, copiii neatenți introvertiți atrag adesea o atenție mai puțin negativă. Learning problemele sunt adesea supuse unei tendințe.

In timp ce dislexie a fost „moda” acum câțiva ani, ADHD, sau varianta hiperactivă ADHD, a fost adesea înțeleasă greșit în ultimii ani și, prin urmare, deseori diagnosticată greșit. Prin urmare, este important să avertizăm împotriva scuzării premature a oricărui comportament neatent sau agitat al unui copil cu ADHD sau ADHD. Prin urmare, în cadrul diagnosticului, primii pași trebuie luați numai dacă un comportament neatent, uneori impulsiv, a fost observat pe o perioadă mai lungă de timp (aproximativ șase luni) în diferite domenii ale vieții (grădiniță/ școală, acasă, timp liber).

Unii pași sau evenimente de dezvoltare pot provoca temporar un astfel de comportament. Prin urmare, o abordare vizată este sensibilă și nu trebuie judecată prematur cu „Da, nu se face nimic! Copiii ADS nu suferă doar de tiparele de comportament corespunzătoare în etape.

De regulă, comportamentele se manifestă și de obicei nu corespund comportamentului adecvat vârstei. Comportamentul „copilăresc” - așa se descrie deseori comportamentul. În timp ce varianta hiperactivă a ADHD este adesea descrisă ca fiind tipul agitat al lui Heinrich Hoffmann, tipul ADHD este probabil mai comparabil cu „Hans-guck-in-the-air”.

Contrar a ceea ce s-ar putea crede, acesta este un tablou clinic „tangibil”, motiv pentru care diagnosticul este pus în cele din urmă și de către medicul pediatru. Deși pentru o lungă perioadă de timp nu a fost clar care a fost cauza bolii, conform stării actuale de cercetare, se presupune în principal că transmiterea și prelucrarea informațiilor între diferite părți ale creier la copiii cu ADHD funcționează incorect și că diferiți alți factori (deficite educaționale) pot intensifica simptomele într-un mod special. În cadrul tratamentului terapeutic al sindromului deficitului de atenție ADS, se face distincția între diferite măsuri.

Acest lucru se datorează faptului că fiecare copil suferă de simptome specifice ADHD care trebuie tratate individual. Acest lucru ar putea fi rezumat după cum urmează: Cauza este aceeași - circumstanțele sunt diferite individual, deci: individual simptome ale ADHD. În contextul tratamentului cu ADHD, s-a demonstrat că o așa-numită terapie multimodală este cea mai promițătoare.

O terapie multimodală este combinația tuturor formelor de terapie care sunt utile în fiecare caz individual, care se construiesc una pe alta și ar trebui să fie întotdeauna în legătură una cu cealaltă. În principiu, se face o distincție - pe lângă sprijinul copilului ADHD în mediul acasă - între diferite forme de terapie, care la rândul lor combină diferite măsuri terapeutice. Acestea sunt: ​​Deoarece informațiile privind formele individuale de terapie sunt destul de cuprinzătoare, veți găsi subpagini care tratează câte o formă de terapie.

În cele ce urmează, sunt prezentate mai întâi informații despre diferitele forme de terapie. Aceasta corespunde unei descrieri sumare. Veți găsi apoi informatii suplimentare pe paginile respective.

Prezentarea generală este doar pentru a vă arăta cât de variată poate sau ar trebui să fie organizată o terapie pentru ADHD. Este destinat să vă ofere informații, astfel încât să puteți lua măsuri sensibile împreună cu medicul pediatru care vă tratează sau persoana de încredere. - Psihoterapie și educație curativă pentru ADS

• Terapia nutrițională a ADS
• Terapia medicamentoasă a ADS