Sindromul Asperger: simptome, reclamații, semne

Pacienții cu sindrom Asperger (SA) prezintă anomalii în cel puțin unul dintre cele trei simptome autistice principale:

  • „Tulburare de interacțiune socială”:
    • Singuratic din copilărie
    • Lipsa empatiei în relațiile sociale
  • „Întreruperea comunicării”
    • Contact vizual trecător
    • Gesturi și expresii faciale reduse
    • Melodie de vorbire izbitoare
    • Solicitările implicite nu sunt înțelese
  • „Interese restricționate și modele de comportament repetitive.”
    • Preocupare intensă pentru un domeniu specific de cunoaștere
    • Pasiuni colective fără referință socială
    • Aderarea pronunțată la obiceiuri neobișnuite

Impactul psihosocial în cel puțin un domeniu:

  • Dificultăți persistente în educație și muncă
  • Probleme cu inițierea și menținerea prieteniei
  • Consultări anterioare sau actuale din cauza mentalului sănătate probleme sau tulburări parțiale de performanță.
  • Istoria dizabilității de dezvoltare (de exemplu, ADHD) Sau boală mintală (de exemplu, depresie, tulburare obsesiv-compulsivă)

Una din două persoane cu SA suferă de comorbiditate tulburări de anxietate or depresiune. Următoarele simptome și plângeri pot indica sindromul Asperger:

  • Dezvoltarea motorie întârziată
  • Tulburări de coordonare
  • Distanța
  • Deteriorarea comunicării verbale și nonverbale (utilizarea vizibilă a limbajului).
  • Deficite de contact, atât sociale, cât și emoționale (contact vizual vizibil; comportament social incomod, inadaptativ sau ciudat)
  • Iritabilitate
  • Rutine ritualizate (precum și interese speciale care consumă mult timp).
  • Dezvoltare mentală relativ normală
  • Inteligență relativ normală

Alte indicii

  • sindromul Asperger (AS) se poate distinge de timpuriu copilărie autism (FA) prin lipsa dezvoltării lingvistico-cognitive în primii ani de viață.
  • Într-o expresie „ușoară” a simptomelor autiste, deficitele social-comunicative și interacționale pot fi compensate prin performanțe compensatorii socio-cognitive ridicate ale persoanei afectate.
  • În situații de prag (de exemplu, mutarea din casa părintească, schimbarea carierei, dorința de parteneriat), mecanismele de compensare non-intuitive sunt adesea prea rigide.

Criterii de diagnostic ale sindromul Asperger la adulți (conform evaluării ADULT Asperger (AAA)).

Domenii subiecte secundare
A: Insuficiență calitativă a interacțiunii sociale (≥ 3 din 5 domenii).
  • Deficiențe semnificative în zona comportamentului nonverbal.
  • Nu vrea să mulțumească pe ceilalți sau să împărtășească experiențele sale
  • Fără succes în construirea de relații cu colegii
  • Lipsa reciprocității sociale sau emoționale
  • Probleme de interpretare a situațiilor sociale sau a sentimentelor sau gândurilor altor persoane.
B: Modele de comportament și interese restricționate, repetitive și stereotipe (≥ 3 din 5 domenii).
  • Angajament extins cu modele de comportament stereotipe și restrânse.
  • Urmărirea aparent inflexibilă a unor activități sau ritualuri specifice nefuncționale
  • Manierisme stereotipe și repetitive.
  • Preocupare persistentă cu anumite părți ale obiectelor / sistemelor.
  • Tendința de a „gândi în alb și negru” fără a putea lua în considerare flexibil diverse alte posibilități
C: Insuficiență calitativă în comunicarea verbală și nonverbală (≥ 3 din 5 zone.
  • Tendința de a vorbi despre sine sau despre conținutul de interes în fiecare conversație
  • Deficiență semnificativă în inițierea și menținerea unei conversații.
  • Stil narativ pedant sau pierdeți-vă în detalii
  • Incapacitatea de a detecta interesul sau plictiseala în ascultător
D: afectarea imaginației (≥ 1 din 3 domenii).
  • Lipsa unor jocuri de rol spontane și variate (de exemplu, jocuri cu „așa-așa” cu copiii)
  • Incapacitatea de a spune, scrie sau inventa povești.
  • Lipsa interesului pentru romane sau drame sau limitat la zB Știință, tehnologie, istorie
E: Condiții necesare (toate gamele):
  • În timpul copilărie, există deja anomalii în fiecare dintre zonele de la A la D.
  • Deficiențe rezultante în domeniile sociale, profesionale sau în alte domenii importante ale vieții.
  • În domeniul dezvoltării limbajului, nu există întârzieri semnificative.
  • O altă tulburare profundă de dezvoltare sau schizofrenie trebuie exclus.