Simptome | Probleme de învățare

Simptome

Learning dificultățile sau tulburările de învățare se manifestă de obicei în comportamentul copiilor. Aproape întotdeauna comportamentul, experiența și / sau dezvoltarea personalității copilului sunt afectate. Măsura în care zonele menționate mai sus sunt influențate simptomatic depinde de dacă învăţare dificultățile sunt temporare și, prin urmare, temporare sau dacă se manifestă. În plus, este important să diferențiem dacă un copil are generalități învăţare puncte slabe, adică dacă probleme de învățare sunt legate de diferite domenii (de exemplu, citire, ortografie, aritmetică) sau dacă sunt parțiale (slăbiciune parțială a performanței), cum ar fi dislexie or discalculieDeoarece nu este posibil să abordăm toate simptomele care pot fi cauzate de o problemă de învățare în acest moment, aș dori să vă trimit la următoarele pagini:

• Simptomele dislexiei
• Simptomele discalculiei
• Simptomele ADS
• Simptomele ADHS
• Caracteristicile supradotării
• Simptomele lipsei de concentrare

Caracteristici speciale ale problemelor de învățare la adulți

Oamenii învață diferit la vârsta adultă decât la o vârstă fragedă. Acest lucru nu înseamnă neapărat că adulții învață mai rău, dar poate duce la complet diferit probleme de învățare. Adulții nu dobândesc abilități și cunoștințe prin joc, încercând și practicând o activitate.

Adulții sunt în mod clar mai intelectuali și nu pot urma o activitate nouă fără un anumit grad de imparțialitate, fidel motto-ului „încercare și eroare”. În acest context, probleme de învățare poate fi cauzată și de succesele negative de învățare sau de inhibarea experiențelor de învățare, din anii anteriori, care sunt ancorate emoțional și adânc înrădăcinate. Mai mult, o oprire a învățării sau chiar o problemă de învățare poate apărea din cauza neînțelegerilor materialului de învățare.

Acest lucru și omiterea etapelor de învățare are consecința că nu are loc o învățare liniară, ca la un copil mic. În plus, stresul vieții cotidiene normale, precum îngrijirea familiei, munca etc. este cauza dificultăților de învățare pentru unii adulți. Stresul cotidian și îngrijorările sau temerile corespunzătoare îngreunează procesul de învățare a lucrurilor noi, deoarece receptivitatea este redusă de viața normală, care se desfășoară paralel. Ca rezultat, nu numai capacitatea de scădere legată de vârstă a creier memorarea conținutului nou poate fi responsabilă de problemele de învățare, dar și de lipsa strategiilor de învățare care se adaptează la vârstă și situația vieții.