Promovarea imaginației
Mai jos sunt enumerate câteva metode destul de simple pentru a îmbunătăți capacitatea imaginativă a unui copil. Acestea pot fi destul de „banale”:
- Construirea cu blocuri și cărămizi promovează imaginația și planificarea acțiunii copiilor într-un mod special. „Construiesc un castel” implică o imagine existentă în copil cap, care ar trebui transformat în realitate cu elementele de construcție existente.
- Citiți povești sau spuneți povești într-un mod captivant.
Copiii își imaginează situația. Spre deosebire de televiziune, imaginația, creativitatea și fantezia copilului sunt stimulate. Televiziunea prezintă deja situații direct.
Pentru creativitatea și imaginația copilului rămâne puțin spațiu și libertate. Ar trebui introdusă și menținută o ritualizare sub forma unei apariții obișnuite, de exemplu sub forma „Bună - Noapte - Poveste”. Poveștile au, de asemenea, un efect pozitiv asupra abilităților lingvistice ale copilului și a multor alte domenii.
- ...
Combinația percepției tactile, kinestezice și vestibulare este de o importanță deosebită pentru orientarea spațială. Learning cu toate simțurile, promite să se adreseze cursantului în mod holistic și să consolideze și să asigure nou-învățatul în moduri diferite prin percepții diferite.
Promovarea conștientizării
Pentru promovarea percepției, în general sunt luate în considerare toate formele de jocuri și exerciții care fac apel la simțuri și provoacă percepția sigură la diferite niveluri. Este important să instruiți conștient alte simțuri pe lângă percepția vizuală și auditivă. Acest lucru poate și trebuie făcut „nematematic”, adică fără numere și fără motive ulterioare și, prin urmare, ar trebui să se facă și la început copilărie.
Posibili candidați pentru aceasta:
- Masaje pentru bebeluși
- Cărți Feeler,
- Joacă în aer liber și cu materiale naturale (experiențe naturale)
- Joacă cu obiecte de zi cu zi, cum ar fi marmură, blocuri de construcție, blocuri de construcție (diferite forme, culori diferite).
- Jocuri cu zaruri, astfel prima percepție a numărului prin numărarea numărului de puncte. Mai târziu, ochii zarurilor sunt „simultan”, adică imediat după ce se vede numărul. Numărarea nu mai este necesară.
- Jocuri tactile (memorie tactilă)
- Numărarea copilăriei timpurii prin memorarea unei serii de numere și atingerea simultană a obiectelor
- ...
Abilitatea de a imagina fapte și de a planifica în gândire are o importanță deosebită nu numai în lecțiile de matematică.
Această abilitate de a imagina este dată numai dacă secvențele de acțiune au fost internalizate în așa fel încât să poată fi considerate automatizate și ar putea, ca să spunem așa, să ruleze automat „singure”.Dezvoltarea copiluluiImaginația este realizată de obicei prin activitate independentă. Numai ceea ce s-a făcut și s-a procesat pe sine poate fi integrat în memorie. În timp ce copiii imită inițial și copiază activități, se pune bazele pentru auto-reglare. Prin primul exercițiu independent al acțiunii și efectuarea repetată a aceleiași activități, se începe mecanizarea, automatizarea și accelerarea proceselor. Copiii care au un supliment lipsă de concentrare le este deosebit de dificil să efectueze.
Toate articolele din această serie:
