Obiectivitate

Definiție

Obiectivitatea este definită ca gradul de independență a rezultatelor măsurării unei metode de măsurare față de persoana examinatorului. Pe scurt: examinatori diferiți ar trebui să obțină aceleași rezultate atunci când se măsoară aceeași procedură. Pe baza uneia dintre fazele procesului de măsurare, obiectivitatea este împărțită în:

  • Obiectivitatea implementării
  • Obiectivitatea evaluării
  • Obiectivitatea interpretării

Fundamentele obiectivității

În sporturile de competiție, încălcările obiectivității apar mai rar decât în ​​sporturile școlare sau sporturile populare. În majoritatea cazurilor, sportivii orientați spre performanță sunt familiarizați cu procedurile de testare și sunt derulați automat. Pentru a putea evita în prealabil încălcările obiectivității, sunt necesare instrucțiuni exacte pentru executare.

(de ex. flotări / poziția de start și poziția finală trebuie să fie clar definite. Încălcările obiectivității sunt deosebit de frecvente în așa-numitele sporturi tehnico-compoziționale (de exemplu, gimnastică de aparate, sărituri cu apă, patinaj artistic etc.). judecăți scandaloase.

1. obiectivitatea implementării

Obiectivitatea implementării se referă la gradul de independență a rezultatelor studiului de variațiile comportamentale aleatorii și / sau sistematice ale experimentatorului în timpul colectării datelor. Obiectivitatea performanței se referă la capacitatea investigatorului de a influența procesul de colectare a datelor. Obiectivitatea performanței este dată dacă studiul este realizat în condiții standardizate.

Obiectivitatea poate fi controlată în două moduri:

  • Condiții specifice mediului (de exemplu, sală de testare, acoperiri de podea etc.)
  • Condiții specifice materialului și aparatului (de exemplu, echipament sportiv, de înot haine, încălțăminte etc.)
  • Condiții psihofiziologice (de exemplu, motivație, intensitatea pregătirii testului)
  • Medii de informare pentru a descrie comportamentul testului (de exemplu, explicație verbală / scrisă a sarcinii)
  • Conținutul informațional al descrierii comportamentului testului (de exemplu, poziția de început și de sfârșit în timpul tragerii)
  • Repetați testul cu un alt supervizor al testului (rețineți, totuși, posibilele progrese de învățare ale persoanelor din test)
  • Subiecții sunt repartizați aleatoriu investigatorului