Fiecare ființă umană trece prin dezvoltarea psihologică în cursul vieții sale. Abilitățile mentale și spirituale se formează mai mult și posibilitățile de acțiune și motive se schimbă.
Ce este dezvoltarea psihologică?
Nivelul de maturitate psihologică îi permite unui individ să își găsească drumul în mediul său și să se comporte corespunzător pentru a-și satisface nevoile. Psihicul unei persoane continuă să se dezvolte de-a lungul vieții în pași la fel de fixi și universali ca și fizic. Procesul de dezvoltare începe încă din vârsta de una până la două luni. Copilul începe apoi să intre în contact cu mediul său. Până la vârsta de aproximativ șase ani, copilul își va schimba continuu modul în care intră în contact cu mediul său, își va dezvolta personalitatea și va învăța activități pentru adulți prin imitație. Un copil încă își percepe mediul într-un mod foarte orientat spre obiect. Aceasta înseamnă că aproape fiecare obiect la vedere este înțeles și pus în gură. Încă din a 9-a lună de viață, are loc un pas important în dezvoltarea psihologică: sugarul înregistrează că există obiecte în afara mediului său imediat și se percepe ca parte a unui mediu. De la aproximativ vârsta de 2 ani începe dezvoltarea personalității. Nu se formează antipatii (de exemplu împotriva anumitor alimente) și se dezvoltă din ce în ce mai mult un liber arbitru. Comportamentul unui copil se dezvoltă continuu până la aproximativ 6 ani. Un copil se joacă în mare parte singur și nu implică mediul său. Până la aproximativ trei ani, comportamentul în joc nu se schimbă semnificativ. La vârsta de 3.5 ani, copilul începe să includă alte persoane sau păpuși în piesa sa. Procedând astfel, copilul imită și acțiunile experimentate. De exemplu, imită interacţiuni între mamă și tată. În interacțiunea cu alte persoane, copilul încearcă, de asemenea, ce acțiune declanșează ce reacție în omologul său. În acest fel, psihicul copilului învață ce comportamente determină rezultatul dorit (de exemplu, dorința de atenție) și care nu. Prin urmare, este important ca comportamentele îngrijitorilor adulți să fie fiabile în această fază. Până la atingerea maturității școlare, o persoană nu este capabilă să ia punctul de vedere al altuia. Capacitatea de a empatiza nu se dezvoltă până la aproximativ 7 ani. Procesul de formare continuă apoi până la aproximativ 14 ani. De la aproximativ 16 ani, o persoană este capabilă să-și raporteze acțiunile concrete cu consecințele pentru viitor : o altă etapă importantă în dezvoltarea psihologică. În timpul pubertății are loc o dezvoltare psihologică de anvergură. Individul învață să își asume responsabilitatea pentru sine și pentru ceilalți. În același timp, faza pubertății este cel mai perturbator moment al dezvoltării psihologice umane, deoarece maturitatea psihologică și fizică sunt de obicei depărtate. La vârsta adultă ridicată, psihicul suferă o schimbare radicală. Gerontopsihologia se ocupă cu exprimarea anumitor fenomene psihologice legate de bătrânețea unei persoane.
Funcția și sarcina
Dezvoltarea psihologică este o dezvoltare la fel de importantă pentru o persoană ca și cea a fizic. Contrar credinței populare, nu are loc automat, ci necesită însoțire continuă de stimuli externi, cum ar fi modele de rol și conținut didactic. Important pentru dezvoltarea psihologică este un mediu stabil și sigur în care sunt satisfăcute nevoile de bază. Nivelul de maturitate psihologică îi permite individului să își găsească drumul în mediul său și să se comporte corespunzător pentru a-și satisface nevoile.
Boli și afecțiuni
Întârzierile în dezvoltarea psihologică și problemele asociate comportamentului nu sunt de obicei explicabile fizic (de exemplu, prin creier daune), dar sunt dobândite în marea majoritate a cazurilor. Pentru o dezvoltare psihologică sănătoasă este, prin urmare, indispensabil ca copiii să găsească un mediu care să le promoveze dezvoltarea și să-i însoțească într-un mod atent. Psihologii de frunte presupun că chiar și tulburările relativ minore pot avea un impact negativ de durată asupra dezvoltării psihologice a copilului. De exemplu, pare a fi în detrimentul maturării psihicului dacă părinții își împiedică copiii să își facă propriile experiențe intervenind prea puternic.Copiii din așa-numiții „părinți elicopter” tind să se adapteze prost la condițiile externe din viața adultă ulterioară. Bolile fizice reale pot fi rareori urmărite până la un psihic subdezvoltat. Cu toate acestea, pare să existe o legătură între un psihic subdezvoltat și dezvoltarea depresiune. Motivul pentru acest lucru, potrivit medicilor și psihologilor, este că persoanele care au experimentat o respingere permanentă din cauza comportamentelor lor au o tendință mai mare de a se retrage la vârsta adultă, motiv pentru care se pot dezvolta episoade depresive.
