Care este faza de sfidare?
Faza de sfidare descrie o anumită etapă de dezvoltare la copii, pe care o parcurg copiii de la vârsta de doi ani cu intensitate variabilă. În cazuri rare, faza de provocare nu are loc din cauza circumstanțelor sociale. În timpul fazei de sfidare, comportamentul copilului se schimbă, testează cât de departe poate merge cu propria voință, propriul său domeniu de acțiune este testat și copilul reacționează la rezistență. Reacția la rezistență este descrisă ca o reacție de sfidare și poate fi exprimată prin țipete și plânsuri puternice. În acest proces, unii copii se lovesc și le este greu să se calmeze.
Ce pot face ca părinte / părinte împotriva fazei provocatoare?
Faza sfidării este foarte importantă pentru dezvoltarea personalității copilului, dezvoltarea emoțională și dezvoltarea ego-ului. Din acest motiv, părinții ar trebui să reacționeze corect la atacurile de sfidare ale copiilor lor pentru a le oferi un cadru adecvat și nu pentru a provoca noi reacții de sfidare necontrolate, ci pentru a găsi o cale de ieșire din această fază. Părinții ar trebui să-și lase copilul să încerce dacă situația o permite, astfel copilul își poate întări încrederea în sine și își poate câștiga propriile experiențe.
Acest lucru oferă copilului posibilitatea de a învăța pe cont propriu și nu întotdeauna se întâlnește cu un „nu” de la părinți atunci când vrea să încerce ceva. Acest lucru se aplică numai situațiilor care sunt complet inofensive pentru copil și lucrurilor care nu au o mare valoare pentru părinți - dacă nu este cazul, părinții ar trebui să îi dea copilului un „nu” clar. Atunci când copilului i s-au arătat limitele, este important să nu cedăm voinței copilului, chiar dacă acesta devine tare și primește o furie.
Copiii au nevoie de limite și reguli clare care trebuie respectate, altfel copilul va afla repede ce comportament trebuie să arate pentru a se descurca cu părinții cu propria voință. Copilul trebuie să fie foarte clar la ce reguli trebuie să respecte, aceste reguli nu numai că ar trebui să se aplice întotdeauna, dar respectarea lor trebuie să fie cerută în mod egal de la toți îngrijitorii. Mulți părinți își cunosc copiii foarte bine și știu când poate ajunge adesea la reacții sfidătoare ale copiilor.
Este recomandabil să se evite sau să dezamorseze astfel de situații care declanșează reacții violente la copil, pentru a se proteja pe sine și pe copil, deoarece astfel de reacții extreme de sfidare pot fi adesea declanșate de frică la copil. Copilul în sine nu este capabil să numească frica, motiv pentru care părinții sunt încurajați să observe comportamentul copilului îndeaproape. Dacă s-a produs o furie puternică, este foarte important ca părinții să rămână calmi.
Aceasta include faptul că nu se lasă lăsați de furia copilului și încep să strige, să-l certeze sau să-l pedepsească pe ei înșiși. Părinții au sarcina de a da un bun exemplu și de a explica copilului după atac că anumite expresii sunt tabu. Pentru a rămâne calm într-o situație atât de provocatoare, trebuie să respirați adânc, să nu luați personal reacția copilului și să îl întâlniți cu empatie.
De multe ori te ajută dacă iei copilul în brațe, deoarece atunci o parte din tensiune dispare și copilul se calmează. Mai mult decât atât, după o criză sau înainte ca copilul să intre orbește într-o criză, este posibil să distragem atenția copilului, de exemplu cu jucăria lui preferată sau o altă situație interesantă care îl face pe copil să uite problema reală. Astfel de ași în mânecă, care sunt foarte susceptibili de a liniști copilul, sunt recomandate în special dacă vă deplasați cu copilul în public și nu doriți să atrageți atenția.
De obicei, se vorbește despre o fază de provocare reală doar la copiii de la vârsta de doi ani, dar la bebeluși se poate observa un comportament similar, cum ar fi plânsul necontrolat. În primul an de viață, copiii atrag atenția asupra nevoilor lor prin expresiile lor verbale, care trebuie satisfăcute de părinți. În consecință, un copil care plânge nu este un act de sfidare îndreptat împotriva unei interdicții a părinților, ci mai degrabă o alertă la nevoile care trebuie satisfăcute pentru a supraviețui.
Părinții ar trebui, spre deosebire de un copil mai mare cu o adevărată furie, să reacționeze cât mai repede la comportamentul copilului. Un răspuns rapid la comportamentul bebelușului promovează legătura părinte-copil și întărește încrederea de bază a copilului. Doar la sfârșitul primului an de viață copiii învață că comportamentul lor poate influența activitățile adulților. Acum bebelușii își pot folosi plânsul într-un mod mai direcționat pentru a-și exprima nevoile de bază și pentru a cere alăptarea.
În plus, primele strigături exprimă furia copilului. De exemplu, dacă iei o jucărie sau ceva similar departe de bebeluși, aceștia încep să plângă deoarece o situație s-a schimbat împotriva voinței lor. Acest plâns exprimă neputința copiilor.
În consecință, această reacție este descrisă mai degrabă ca mânie decât sfidare. La vârsta de doi ani, copiii încep să-și dezvolte propria voință. Dacă acest lucru este în contradicție cu părerea părinților, acest lucru poate duce la o furie.
Anterior, supraviețuirea copilului era asigurată de îngrijirea, hrana și protecția părinților, fără ca copilul să trebuiască să pună propria sa cap prin ea. Acum, la vârsta de doi ani, copilul a atins un stadiu de dezvoltare în care are propriile idei și vrea să le transmită părinților. Pentru prima dată, copilul începe să se deosebească și să practice ce înseamnă să ai propria voință.
La vârsta de doi ani, copiii au propriile idei și gânduri, pe care încă nu sunt capabili să le transforme într-un limbaj care poate fi întotdeauna înțeles de adulți. Copilul înțelege multe lucruri din mediul său, dar nu este încă capabil să se exprime în mod adecvat verbal. Astfel, la această vârstă, tantrums pot apărea foarte repede, deoarece copilul se face simțit țipând, plângând, lovind cu piciorul sau lovind aerul.
De cele mai multe ori, acestea sunt izbucniri de furie și furie care apar brusc și intens, dar dispar la fel de repede pe cât au apărut. La vârsta de trei ani, copilul își dorește să fie mai independent pe de o parte și încearcă să facă multe pe cont propriu, pe de altă parte, copilul tânjește după îngrijirea părintească, dragoste și siguranță. În eforturile lor pentru autonomie, copiii își descoperă treptat dorințele și preferințele, motiv pentru care este foarte dificil pentru părinți să prevadă dorințele copiilor.
Copilul își descoperă propria voință și acest lucru are ca rezultat inevitabil că copilul dorește lucruri sau lucruri care sunt interzise de părinți sau pe care copilul nu este capabil să le facă. Din acest motiv, pot apărea crize violente și izbucniri de furie fără ca părinții să fi avut o presimțire. Se poate întâmpla ca lucrurile mici care sunt interzise copilului să provoace reacții puternice la copil.
La această vârstă, astfel de crize și tantrumuri cu lacrimi rezultă din frustrare, deoarece copilul dorește să obțină ceva de care deseori nu este încă capabil la acea vârstă. Faza în care copiii vor să facă totul ei înșiși și încă nu reușesc în toate este foarte importantă pentru dezvoltare deoarece copiii se mișcă pentru prima dată independent de părinți. În această nouă fază a vieții, copiii vor să exploreze ei înșiși mediul, care este însoțit de o activitate fizică sporită.
La vârsta de patru ani, în funcție de copil, reacțiile sfidătoare se pot dezvolta încă din faza copiilor de trei ani. De la copil la copil, este foarte individual când copilul trece prin fiecare fază și cât durează. Copiii cu vârsta de patru ani pot deja să meargă și să vorbească, ceea ce îi deosebește de bebelușii care necesită îngrijire non-stop.
Copiii au dobândit acum un anumit grad de independență și vor să crească treptat acest lucru. Cu toate acestea, făcând acest lucru, se confruntă cu limitele stabilite de părinți, pe de o parte, pentru a educa copilul sau pentru a-l proteja de pericol, pe de altă parte, aceste limite există datorită dezvoltării fizice care nu este încă completă. Aceste limite pot provoca reacții precum sfidarea sau furia la unii copii chiar și în al patrulea an de viață.
În mod normal, totuși, tantrumurile și reacțiile de sfidare scad semnificativ de la vârsta de patru ani, deoarece abilitățile lingvistice ale copiilor și sfera de acțiune se îmbunătățesc semnificativ. Copiii din al cincilea an de viață nu au, de obicei, mai multe crize sfidătoare sau izbucniri puternice necontrolate de furie. Copilul este dezvoltat din punct de vedere lingvistic și emoțional până la punctul în care poate urma reguli și poate, de asemenea, să înțeleagă și să vadă parțial.
Cu toate acestea, dacă copiii nu experimentează limite cu părinții lor, acest lucru poate duce la continuarea experimentării reacțiilor sfidătoare și a izbucnirilor de furie. Ei au învățat că acest comportament are un efect dorit asupra părinților și profită de el. Astfel de izbucniri sau crize nu au nicio legătură cu frustrarea, ca și în copilărie, ci sunt folosite conștient și intenționat pentru propriile dorințe. Copiii sunt atât de puternici față de părinți și adesea își ating voința cu ea, astfel încât un acces de furie nu scade odată cu creșterea vârstei, ci este menținut.
În faza de sfidare la vârsta de 6 ani, este similară cu cea de cinci ani. În mod normal, cu o educație corectă și consecventă, copilul ar fi trebuit să-și abandoneze tantrum-urile, deoarece el sau ea este acum atât de avansat în dezvoltare încât poate exprima verbal ceea ce dorește și, de asemenea, abilitățile motorii sunt atât de avansate că el sau ea realizează o mare parte din ceea ce și-a propus. Cu toate acestea, dacă se întâmplă crize de furie, este posibil ca copilul să fi aflat că primește ceea ce își dorește de la părinți sau că copilul se comportă astfel în afara nesiguranței și a cererilor excesive.
O astfel de cerere excesivă sau, de asemenea, frica pot însoți în legătură cu școala Intrare și noua situație de viață. Dacă copiii au mai avut un contact redus cu colegii lor, aceștia pot fi, de asemenea, copleșiți de o clasă școlară, deoarece colegii se comportă diferit față de un copil față de adulți și acest lucru trebuie să învețe copilul pentru prima dată. Mai mult, se poate întâmpla ca copilul, dacă nu i-au fost stabilite limite de părinții săi, să experimenteze acum limite și reguli la care trebuie să adere pentru prima dată la școală. La început, acest lucru poate duce la sfidare sau atacuri de furie, dar acestea nu durează mult dacă educatorul este consecvent.
