Diagnostic
Diagnosticul unui excesiv frica de pierdere, în psihologie numită „Tulburare emoțională cu anxietate de separare de copilărie„, Se face pe baza anumitor tipare de comportament observabile și temeri exprimate de copil. Acestea includ, de exemplu, refuzul de a merge la școală sau grădiniță pentru a rămâne cu îngrijitorul sau temeri persistente, dar nerealiste de pericole care ar putea separa copilul de îngrijitor. Aceste temeri pot afecta, de asemenea, copilul ca simptome fizice, inclusiv dureri de cap, greaţă și vărsături or durere abdominală.
În timp ce majoritatea acestor comportamente apar la majoritatea copiilor pe măsură ce se dezvoltă, diagnosticul unei astfel de tulburări emoționale este în primul rând preocupat de amploarea și durata acestor comportamente. În general, nu este posibil să se dea o circumstanță sau un comportament precis atunci când temerile de pierdere sunt încă „normale” la copii și când sunt considerați „anormali”, deoarece aceștia depind de mulți factori, cum ar fi caracterul sau mediul copilului. În majoritatea cazurilor, totuși, o comparație cu copiii de aceeași vârstă și un schimb cu alți părinți despre comportamentul copiilor lor pot ajuta la o mai bună evaluare a propriului copil.
Este complet normal și, de asemenea, prevede natura că bebelușii și copiii mici încep să plângă când părinții lor pleacă sau chiar îi pierd din vedere, pentru că nu au aflat încă că părinții se întorc întotdeauna. Această realizare se dezvoltă numai în timp, astfel încât copiii de un an să nu înceapă întotdeauna să plângă de îndată ce îngrijitorul (mama sau tatăl) nu este vizibil. Termenul „vizibil” ar descrie un comportament în care acest proces are loc mult mai târziu și copiii la vârsta de doi sau trei ani încă prezintă o anxietate pronunțată imediat ce îngrijitorul se îndepărtează pentru câteva minute. Un alt test pentru majoritatea copiilor este începutul lor grădiniță ani, deoarece aceasta este de obicei prima dată când sunt separați de părinți pentru o lungă perioadă de timp. În mod normal, totuși, copiii se obișnuiesc cu faptul că trebuie să petreacă câteva ore fără părinți în decurs de una sau două săptămâni. Dacă acest proces durează mult mai mult sau dacă temerile care apar chiar fac imposibilă participarea grădiniță, acest lucru poate fi, de asemenea, descris ca „vizibil”, după care ar trebui să abordăm în mod specific temerile copilului și să găsim măsuri pentru a le face față.
Toate articolele din această serie:
