Consecințele agresiunii la școală
Bullying-ul joacă un rol important la școală și a devenit o parte integrantă a diferitelor programe interne de educație școlară. Adesea, copiii și adolescenții încă nu au previziunea de a evalua corect consecințele acțiunilor lor. Cu toate acestea, acele atacuri mobbing pentru victime sunt experiențe uniform drastice, care lasă urme clare în condiție de preocupare. În special hărțuirea în școala elementară poate avea consecințe de amploare pentru copilul în cauză.
In copilărie și tineret și, în special, în școală, o persoană se dezvoltă semnificativ într-un individ independent, se formează personalitatea și se învață să stea pe propriile picioare. Dacă astfel de evenimente stresante din punct de vedere emoțional se repetă în timpul acestei faze de dezvoltare, psihicul uman nu poate compensa acest lucru pe termen lung. Calități precum nervozitatea, neîncrederea sau timiditatea se dezvoltă permanent, care poate nu s-ar fi dezvoltat fără teroarea psihologică.
Obligarea de a merge la școală în fiecare zi cu făptașul duce adesea victimele într-o anumită deznădejde, care este contracarată de refuzul de a merge la școală. Acest lucru se poate întâmpla fie în mod deschis, caz în care victimele agresiunii se încredințează profesorilor sau părinților lor și explică motivele refuzului lor de a merge la școală, fie în secret. Dacă problema este exprimată în mod deschis, ceea ce în multe cazuri este dificil din cauza fricii față de făptași, poate urma un transfer la o altă clasă, o schimbare de școală sau sancțiuni împotriva făptașilor.
Cu toate acestea, dacă victima schimbă clasa sau școala, trebuie să se țină seama de faptul că victima este pedepsită indirect și că jefuitorii sunt „recompensați” pentru faptele lor. Mai important este totuși bunăstarea Intimidarea victimă. Dacă problema este ascunsă, Intimidarea performanța victimei scade și lipsa prezenței devine evidentă mai devreme sau mai târziu.
Consecințele psihologice ale agresiunii în timpul școlii pot fi grave și pot avea o influență negativă asupra restului vieții dacă nu are loc rezolvarea individualizată a problemelor. Poate duce la traumatizare, care are ca rezultat un comportament auto-vătămător sau violență, până la sinuciderea copilului școlar. Dacă violența nu este îndreptată împotriva propriei persoane, se pot exprima și ură și mânie împotriva făptașilor. Un exemplu în acest sens sunt rulările amok (de exemplu, în Emsdetten), care au fost justificate doar cu acel motiv.
