Sinonime în sens mai larg
Talentat, extrem de talentat, talent special, geniu, talent special, inteligență înaltă, extrem de inteligent, extrem de talentat, performanță ridicată, realizator, subeficient, talent ridicat.
- Limbaj expresiv care se bazează pe un vocabular care pare destul de neobișnuit pentru vârsta respectivă.
- Poseda o nevoie crescuta de a invata
- Abilitatea de gândire critică, care evaluează problemele în mod neutru și independent în funcție de propriul nivel de cunoștințe
- Gândirea logică este puternic pronunțată
- Imaginația spațială
- Înțelegerea rapidă a mecanismelor cauzei și efectului
- Salvare rapidă (mai interesantă generală) fapte
- Văzând prin conexiuni
- Compararea proceselor similare, ...
- Furnizați servicii de transfer, văzând prin principiile fundamentale și conectându-le cu cunoștințe deja existente.
- Poate generaliza cunoștințele de proces învățate folosind exemplul
- ...
- Motivație intrinsecă (autocontrolată din interior): sete de cunoaștere și disponibilitate de performanță
- Muncă independentă, independentă cu bucurie și de ceilalți
- Străduindu-se pentru perfecțiune
- Pare plictisit de sarcinile de rutină
- În schimb, preferați sarcini complexe
- De obicei au o viteză mare de lucru
- Lucrând singur
- Apare foarte autocritic, de exemplu în ceea ce privește procesul de rezolvare a problemelor, viteza de lucru sau rezultatul
- Interes pentru subiectele lumii adulților
- Lucrul flexibil (cântărirea alternativelor, regândirea strategiilor)
- Muncă vizată
- Nu-mi place să renunțe (rezistență dură)
- Imaginaţie
- ...
- Adesea au prieteni mai în vârstă care au un avantaj de cunoștințe față de colegii lor
- Rareori am prieteni de aceeași vârstă
- Aș dori să fiu „determinant” și aș dori să încerc să preiau comanda.
- Prin urmare, suntem bucuroși să preluăm responsabilitatea
- Acceptați opinia altora (inclusiv a autorităților) numai după o examinare amănunțită
- Ai un mare simț al dreptății
- ...
Este în mod special de înțeles că factorii condiționali care nu se armonizează între ei nu numai că pot atrofia capacitatea de a efectua servicii speciale. Oamenii pot accepta doar rareori că factorii externi au o influență negativă asupra constelației generale și astfel inhibă persoana ca atare.
De exemplu, o capacitate „suprimată” de a realiza realizări intelectuale speciale poate avea, de asemenea, un efect negativ asupra dezvoltării copilului. Probleme de comportament și chiar învăţare dificultățile sunt concepute într-un mod special. Prin urmare, nu este neapărat posibil să presupunem că copiii foarte dotați vor ieși întotdeauna în evidență ca atare.
Copiii foarte dotați se pot remarca - atât în mod pozitiv, cât și negativ. În plus, apariția unei tulburări de performanță parțiale, cum ar fi dislexie or discalculie, nu poate exclude posibilitatea ca un copil să fie foarte talentat. Spre deosebire de presupunerea că copiii foarte dotați nu au probleme și în anumite zone, există chiar definiția deficitelor parțiale de performanță, care menționează apariția problemelor în anumite zone, în ciuda inteligenței normale până la chiar peste medie.
Datorită abilităților lor intelectuale, copiii foarte dotați dau adesea impresia că sunt „adulți mici” și că sunt superiori colegilor lor. Cu toate acestea, este problematic faptul că acest lucru nu se aplică de obicei la nivel emoțional. Prin urmare, abilitățile sociale ale unui copil foarte talentat trebuie luate în considerare cu mare atenție, altfel faptul de a fi izolat ca străin devine foarte probabil.
De nenumărate ori, apar judecăți greșite subiective, în special din partea părinților. Datorită faptului că educația pare să devină din ce în ce mai importantă, dorința de talent special combinată cu dorința de sprijin activ este destul de înțeleasă. Totuși, după cum se poate observa din distribuția procentuală, doar foarte puțini copii sunt presupuși foarte dotați.
Toate articolele din această serie:
